Entre los días 19 al 22 de diciembre llevamos a cabo la capacitación «Neurodidáctica para favorecer aprendizajes socioemocionales y el bienestar en la comunicad escolar» que incluyó alrededor de 100 integrantes de la comunidad educativa, entre docentes, asistentes de la educación y otros profesionales. El objetivo fue ayudarlos a comprender la relación que existe entre el cerebro, las emociones y el aprendizaje, junto con conocer estrategias para desarrollar aprendizaje socioemocional que promueva el bienestar colectivo e individual.
En la ocasión se utilizaron metodologías de trabajo basadas en neurodidáctica, que promovieron el trabajo colaborativo, la participación y la reflexión entre los y las profesionales participantes, a través de técnicas de aprendizaje cooperativo. El diseño de cada jornada fue de forma progresiva, abordando temáticas relacionadas con las cinco competencias de aprendizaje socioemocional del modelo CASEL.
